「特別 支援 学級」と「特別 支援 学校」、この二つ、名前が似ているからこそ、一体何が違うんだろう？と疑問に思ったことはありませんか？実は、この二つは、支援を必要とするお子さんたちが学ぶ場所として、それぞれに大切な役割と特徴を持っています。今回は、そんな「特別 支援 学級 と 特別 支援 学校 の 違い」を、皆さんが理解しやすいように、そして、どんな場合にどちらが適しているのか、といった点も踏まえて、詳しく解説していきます。
場所と目的で見る！特別 支援 学級 と 特別 支援 学校 の 違い
まず、一番大きな違いはその「場所」と「目的」にあります。特別 支援 学級は、一般的な小学校や中学校の中に設置されている「学級」です。そのため、多くのお子さんたちと一緒に学校生活を送りながら、一人ひとりに合ったきめ細やかな支援を受けることができます。 この「インクルーシブ教育」の考え方が、特別 支援 学級 の大きな特徴であり、大切にされている点です。
一方、特別 支援 学校は、それ自体が独立した学校として存在します。校舎も特別 支援 学校として建てられており、より専門的な設備や、高度な専門性を持った教員が配置されているのが特徴です。こちらは、より一人ひとりの障害の特性や程度に応じた、専門的な教育環境を提供することに重点が置かれています。
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特別 支援 学級：
- 一般的な学校の中に設置
- 集団生活の中で支援を受けられる
- インクルーシブ教育の考え方
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特別 支援 学校：
- 独立した学校
- 専門的な設備・人材
- より専門的な支援
このように、特別 支援 学級 と 特別 支援 学校 の 違いを理解する上で、どこに「場所」があり、どのような「目的」で支援が行われるのか、という視点はとても重要です。
通いやすさと人間関係：地域とのつながりを大切にする特別 支援 学級
特別 支援 学級 の大きなメリットの一つは、やはり「通いやすさ」でしょう。住んでいる地域にある学校に通うことができるため、近所のお友達との交流も自然に生まれます。これは、お子さんにとって、社会とのつながりを育む上で非常に大切なことです。
また、学級が少人数のため、先生やお友達との距離が近く、アットホームな雰囲気の中で安心して過ごせることもあります。給食や行事などを、同じ学校の他のクラスのお子さんたちと一緒に体験できる機会も多く、多様な人々と関わる経験を積むことができます。
| メリット | 内容 |
|---|---|
| 通いやすさ | 自宅から近く、地域とのつながりを保ちやすい |
| 人間関係 | 少人数でアットホーム、近所のお友達との交流 |
| 多様な経験 | 他クラスとの合同行事など |
特別 支援 学級 では、お子さんのペースに合わせて、集団生活への適応を促したり、学習の遅れをカバーしたりといった支援が行われます。
専門性と集中の環境：一人ひとりのニーズに徹底的に応える特別 支援 学校
一方、特別 支援 学校 は、より専門的な支援が必要なお子さんたちにとって、最適な環境と言えます。一人ひとりの障害の特性や程度に応じて、きめ細やかな指導計画が立てられ、専門性の高い教員が、そのお子さんに本当に合った方法で学習や生活の支援を行います。
例えば、肢体不自由のお子さんには、車椅子での移動がしやすいように校舎が設計されていたり、専門的なリハビリテーションを受けるための設備が整っていたりします。また、視覚障害や聴覚障害のお子さんには、点字や手話、拡大文字など、それぞれのニーズに合わせた教材や支援が提供されます。
- 個々の障害特性に合わせた学習計画
- 高度な専門性を持つ教員による指導
- 充実した専門的な設備・機器
- きめ細やかな生活支援
特別 支援 学校 では、お子さんが安心して学び、成長できる環境が整っていることが、その大きな強みです。
学習内容と進路：多様な学びの選択肢
特別 支援 学級 と 特別 支援 学校 では、学習内容や進路の選択肢にも違いが見られます。特別 支援 学級 では、基本的には、その学校が定めている学習指導要領に沿った内容を、お子さんの状況に合わせて調整しながら学びます。そのため、卒業後には、一般的な中学校や高等学校への進学という道も開かれています。
一方、特別 支援 学校 では、学校の種類（視覚障害、聴覚障害、肢体不自由、知的障害、病弱・身体虚弱）によって、より専門的なカリキュラムが用意されています。卒業後の進路も、就労、高等専門学校、特別 支援 学校 の専攻科など、多様な選択肢が用意されており、お子さんの将来を見据えた、きめ細やかな指導が行われます。
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特別 支援 学級：
- 一般的な学習指導要領を基本
- 状況に合わせた学習内容の調整
- 進路：一般校への進学も視野に
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特別 支援 学校：
- 専門的なカリキュラム
- 多様な進路（就労、高等専門学校、専攻科など）
- 将来を見据えた指導
このように、学習内容や進路の選択肢においても、特別 支援 学級 と 特別 支援 学校 の 違い は明確です。
教育目標と支援の重点：目指す姿の違い
特別 支援 学級 と 特別 支援 学校 では、それぞれ教育目標や支援の重点も異なります。特別 支援 学級 は、一般の学校生活の中で、集団への適応力を高め、基礎学力や生活スキルの向上を目指すことが大きな柱となります。地域社会の中で、ともに生きるための力を育むことを重視しています。
対して、特別 支援 学校 は、より個々の障害特性に特化した専門的な教育を通じて、お子さん一人ひとりが最大限の可能性を発揮できるように支援することを目指します。社会参加はもちろんのこと、自立した生活を送るための、より高度で専門的なスキルや知識の習得に重点が置かれます。
簡単な比較表を見てみましょう。
| 特別 支援 学級 | 特別 支援 学校 | |
|---|---|---|
| 主な教育目標 | 集団適応、基礎学力・生活スキル向上 | 個々の可能性を最大限に引き出す、専門的なスキル習得 |
| 支援の重点 | インクルーシブな環境での成長 | 専門的な指導による自立・社会参加の促進 |
どちらの場所でも、お子さんの成長を願う気持ちは同じですが、その「目指す姿」や「アプローチ」に違いがあるのです。
連携と協力：家庭、学校、地域とのつながり
特別 支援 学級、特別 支援 学校のどちらに通うにしても、お子さんの健やかな成長のためには、家庭、学校、そして地域との連携と協力が不可欠です。特別 支援 学級 の場合は、所属する学校の先生方との密なコミュニケーションはもちろん、地域の子育て支援センターや医療機関など、様々な機関との連携が重要になります。
特別 支援 学校 の場合も、保護者との情報共有や、学校外での療育機関や福祉サービスとの連携は非常に大切です。どちらの場でも、お子さんの状況やニーズを共有し、一貫した支援を提供するための「チーム」として協力していくことが、お子さんの可能性を広げる鍵となります。
- 家庭：お子さんの日々の様子を伝え、学校との連携を密にする
- 学校：専門的な知識や経験を活かし、お子さんに合った支援を行う
- 地域：様々なサービスや情報を提供し、お子さんの社会参加をサポートする
これらの「つながり」が、お子さんにとってより良い成長環境を作り出します。
「特別 支援 学級 と 特別 支援 学校 の 違い」について、ご理解いただけましたでしょうか？どちらの場所も、お子さんの個性や発達段階に合わせて、最善の教育環境を提供しようと努めています。大切なのは、お子さんの状況や、将来どのような力を育んでほしいか、という視点から、それぞれの特性を理解し、最適な選択をすることです。もし迷った場合は、専門家や経験のある方に相談しながら、お子さんにとって一番良い道を選んであげてくださいね。