中学生の皆さん、英語の勉強をしていると「不定詞」と「動名詞」って、どっちも「～すること」って意味になるけど、どう違うの？と疑問に思ったことはありませんか？このページでは、 不定 詞 と 動 名詞 の 違い 中学生 の皆さんがスッキリ理解できるよう、わかりやすく解説していきます。
不定詞と動名詞、似ているけど違う！基本のキ
不定詞と動名詞は、どちらも動詞を「～すること」という意味の名詞のように使えるようにする形です。でも、それぞれ得意な役割があって、文の中で使い分ける必要があるんです。この使い分けをマスターすることが、 不定 詞 と 動 名詞 の 違い 中学生 の皆さんが英語をさらに得意になるための第一歩となります。
例えば、「〜したい」という気持ちを表すとき、不定詞は「want to V」のように使われます。一方、動名詞は「enjoy V-ing」のように、特定の動詞の後にしか来ないことが多いんです。このように、動詞によってどちらを使うかが決まっている場合があることを覚えておきましょう。
不定詞と動名詞の使い分けは、文の意味を正確に伝えるためにとても大切です。間違えると、伝えたいことが相手にうまく伝わらなかったり、不自然な英語になってしまったりすることもあります。なので、 不定 詞 と 動 名詞 の 違い 中学生 のうちにしっかり理解しておくと、後々とても役立ちますよ！
- 不定詞：to + 動詞の原形
- 動名詞：動詞 + -ing
不定詞が使われる場面を見てみよう！
不定詞は、単に「〜すること」という意味だけでなく、いろいろな役割を持っています。一番よく見るのは、やはり「〜すること」という意味で、主語になったり目的語になったりする場合です。例えば、「To learn English is fun.」（英語を学ぶことは楽しい。）のように、文の主語として使われます。
また、形容詞のように名詞を修飾したり、副詞のように動詞や形容詞を修飾したりすることもできます。形容詞的な使い方としては、「I have a lot of homework to do.」（私はやるべき宿題がたくさんあります。）のように、名詞の後ろに来て「〜すべき」「〜するための」という意味を表します。
副詞的な使い方では、感情の原因を表したり、目的を表したりします。「I'm happy to see you.」（あなたに会えて嬉しいです。）は感情の原因、「I went to the library to study.」（私は勉強するために図書館へ行きました。）は目的を表しています。このように、不定詞は文の中で大活躍なんです！
- 名詞的用法（〜すること）：主語、目的語
- 形容詞的用法（〜すべき、〜するための）：名詞を修飾
- 副詞的用法（〜して、〜するために）：動詞や形容詞を修飾
動名詞が活躍する場所は？
動名詞は、その名の通り「〜すること」という名詞の働きをします。不定詞の名詞的用法と似ていますが、動名詞の方がより「〜すること」という行為そのものを指すニュアンスが強いことが多いです。
例えば、「Swimming is good exercise.」（泳ぐことは良い運動です。）のように、動名詞が文の主語になることがあります。この場合、「泳ぐ」という行為そのものが主語になっています。
また、特定の動詞の目的語として使われることが多いのも動名詞の特徴です。例えば、enjoy, finish, mind, stop, give up などの動詞の後ろには、動名詞が来ます。例えば、「I enjoy playing soccer.」（私はサッカーをすることが好きです。）という文では、enjoy の後に playing soccer と動名詞が来ています。
不定 詞 と 動 名詞 の 違い 中学生 の皆さんが混同しやすいポイントですが、これらの「動名詞を目的語にとる動詞」をいくつか覚えることで、使い分けが楽になりますよ。
| enjoy | finish | mind |
| stop | give up | practice |
不定詞と動名詞、どっちを使うか迷ったときは？
「want」のような動詞の後には不定詞が来ますが、「like」のような動詞は不定詞も動名詞もどちらも取れる場合があります。さらに、「remember」のように、後ろに来る形によって意味が変わる動詞もあるので注意が必要です。
例えば、「remember to do」は「〜することを忘れないようにする」という意味ですが、「remember doing」は「〜したことを覚えている」という意味になります。このように、 不定 詞 と 動 名詞 の 違い 中学生 の皆さんが引っかかりやすい部分ですが、意味の違いを理解することが大切です。
では、具体的にどのような動詞が不定詞を、どのような動詞が動名詞を好むのか、いくつか例を見てみましょう。
- 不定詞を好む動詞の例：want, hope, wish, decide, promise, agree, plan, learn, try
- 動名詞を好む動詞の例：avoid, suggest, deny, admit, imagine, consider, miss, risk
意味が変わる！不定詞と動名詞の使い分け
先ほども少し触れましたが、一部の動詞は不定詞と動名詞の両方をとることができますが、意味が変わってきます。これは 不定 詞 と 動 名詞 の 違い 中学生 の皆さんが特に注意すべき点です。
例えば、「stop」という動詞。「stop to V」は「Vするために立ち止まる」という意味になり、目的を表します。一方、「stop V-ing」は「Vするのをやめる」という意味で、行為をやめることを表します。
「try」も同様です。「try to V」は「Vしようと試みる」、つまり努力を表しますが、「try V-ing」は「試しにVしてみる」という意味になり、試行錯誤の意味合いが強くなります。
これらの使い分けは、文脈によって判断する必要があります。慣れるまでは、辞書で動詞の意味を調べたり、例文をたくさん読んだりすることが大切です。
- stop to V: 〜するために立ち止まる
- stop V-ing: 〜するのをやめる
- try to V: 〜しようと試みる（努力）
- try V-ing: 試しに〜してみる
不定詞と動名詞、まとめて整理しよう！
ここで、これまでの内容を少し整理してみましょう。 不定 詞 と 動 名詞 の 違い 中学生 の皆さんが覚えるべきポイントをまとめました。
不定詞は、to + 動詞の原形。名詞的、形容詞的、副詞的用法があり、文の様々な部分で使われます。未来のことや、これから起こること、意志、願望などを表すことが多いです。
動名詞は、動詞 + -ing。名詞の働きをし、「〜すること」という行為そのものを表します。特定の動詞の目的語になることが多いのが特徴です。
そして、両方取れる動詞でも意味が変わる場合があることを忘れないようにしましょう。この違いを意識することで、より自然で正確な英語が書けるようになります。
| 不定詞 (to V) | 動名詞 (V-ing) | |
|---|---|---|
| 主な働き | 名詞的、形容詞的、副詞的 | 名詞的 |
| ニュアンス | 未来、これから、意志 | 行為そのもの |
| 目的語 | want, hope, decide など | enjoy, finish, mind など |
練習問題で定着させよう！
理解したことを定着させるには、やっぱり練習が一番！ 不定 詞 と 動 名詞 の 違い 中学生 の皆さんのために、簡単な練習問題を用意しました。穴埋め問題なので、ぜひ挑戦してみてください。
1. I want ( ) English. (speak) → 答え：to speak
2. She enjoys ( ) books. (read) → 答え：reading
3. Please remember ( ) the door. (lock) → 答え：to lock
4. He stopped ( ) soccer. (play) → 答え：playing
どうでしたか？正解できたでしょうか？間違えた問題は、なぜそうなるのかをもう一度確認してみましょう。
- want の後は不定詞（to speak）
- enjoy の後は動名詞（reading）
- remember to V は「〜することを忘れない」なので不定詞（to lock）
- stop V-ing は「〜するのをやめる」なので動名詞（playing）
まとめ：不定詞と動名詞の使い分けは英語力アップの鍵！
不定 詞 と 動 名詞 の 違い 中学生 の皆さん、いかがでしたか？最初は少し複雑に感じるかもしれませんが、基本をしっかり押さえて、たくさんの例文に触れることで、必ず理解できるようになります。焦らず、一つずつクリアしていきましょう！
不定詞と動名詞の使い分けをマスターすることは、正確で自然な英語を話したり書いたりするための、とても大切なステップです。これからも積極的に英語に触れて、キラリと光る英語力を身につけてくださいね！応援しています！